عرض حول ظاهرة ثرثرة المتعلمين داخل الفصل الدراسي

ستجدون الموضوع في الرابط التالي:
http://4maths.jimdo.com/%D9%84%D9%84%D8%A3%D8%B3%D8%AA%D8%A7%D8%B0/
يمثل هذا العرض نتيجة/تلخيص بحث تربوي أنجزته موسم 2009/2008
و قد تم عرضه على مجموعة من التلاميذ و الأساتذة
ننتظر مساهماتكم لتعميق النقاش

عدد المساهمات : 90 تاريخ التسجيل : 23/11/2010

تعتبر ظاهرة الترترة من اخطر الظواهر و اكترها تفشيا في صفوف المتعلمين و ارى ان السبب الرئيسي هو الاستاد وعدم القدرة في التحكم في القسم بالاضافة الى اسباب نفسية و اجتماعية بحكم ان المجتمعات العربية بصفة عامة و المجتمع المغربي خاصة يتميز بهذه الظاهرة الخطيرة ( الله اعفو)

khadija كتب:: تعتبر ظاهرة الترترة من اخطر الظواهر و اكترها تفشيا في صفوف المتعلمين و ارى ان السبب الرئيسي هو الاستاد وعدم القدرة في التحكم في القسم بالاضافة الى اسباب نفسية و اجتماعية بحكم ان المجتمعات العربية بصفة عامة و المجتمع المغربي خاصة يتميز بهذه الظاهرة الخطيرة ( الله اعفو)

نعم، أتفق معك في كون الأستاذ سبب من الأسباب لكن ليس هو السبب الوحيد ففي بعض الأحيان طبيعة المادة هي التي تكون سببا في ذلك فشعور التلاميذ بالملل و الضجر قد يدفعهم للثرثرة.
أتمنى من خلال طرح هذا الموضوع الخروج ببعض الطرائق البيداغوجية للوقاية أو الحد من شدة هذه الظاهرة.

ظاهرة الثرثرة هي ظاهرة اجتماعية وليست ظاهرة تميز مجتمع عن عن مجتمع اخر كما تفظلت الاخت خديجة بوصف المجتمع العربي بهذه الطاهرة، لأن الانسان بصفته كائن اجتماعي فلابد له أن يشارك أصدقائه ملاحظاته وهمومه، بل يجب التترق إلى اسباب اخرى كانعدام التواصل البيدغوجي بين المدرس و التلاميذ وصعوبة المادة بالاضافة إلى التهميش الذي يعيشه بعض التلاميذ داخل الفصل مما يدفع بهم للتعبير عن مكبوتاتهم عن طريق الثرثرة للتشويش على القسم.
ولمعالجة الظاهرة على الاستاذ أن يحرص على الاهتمام بكافة التلاميذ وهذا شبه مستحيل في ظل الاكتظاظ الذي يعرفه الفصل المغربي. لهذا أراى أن الحل الفعال هو ملأ أقات الفراغ لذى التلاميذ داخل الفصل....

هذا البحث الذي أشرت إليه أعلاه كان يمثل التقديم النظري للبحث التربوي الذي قمت به سابقا بالإضافة إلى ذلك قمت بدراسة ميدانية تهدف إلى التعرف على هذه الظاهرة من وجهة نظر المتعلمين وفق استمارة يعبؤها المتعلمون و كانت أهم بنود هذه الاستمارة: أسباب هذه الظاهرة - المواضيع المتداولة - هل لشخصية الأستاذ دور - طبيعة المادة - الحلول المقترحة
و كمقترح مني يمكن أن نخصص موضوعا كاملا في هذا المنتدى لدراسة هذه الظاهرة من وجهة نظر الأساتذة و الطلبة الأساتذة وفق استمارة نناقشها فيما بعد

أطن أن الموضوع لا يحتاج كل هذا الاهتمام يا أستاذ لأنه توجود ظواهر أخطر من هاته بكثير :
كالانحلال الخلقي داخل المدرسة المغربية
ظاهرة الغش
ظاهرة تراجع المسوى الدراسي والفكري في صفوف التلاميذ
انتشار المخدرات بشتى أنواعها
تراجع مكانة المدرس في المنظومة المغربية
.........

مصطفى دربان كتب:: أطن أن الموضوع لا يحتاج كل هذا الاهتمام يا أستاذ لأنه توجود ظواهر أخطر من هاته بكثير :
كالانحلال الخلقي داخل المدرسة المغربية
ظاهرة الغش
ظاهرة تراجع المسوى الدراسي والفكري في صفوف التلاميذ
انتشار المخدرات بشتى أنواعها
تراجع مكانة المدرس في المنظومة المغربية
.........

صحيح، لكن اهتمامي بهذا الموضوع فقط لأني أنجزت بحثا فيه، أما الظواهر التي نعيشها في الوسط المدرسي فحدث و لاحرج.
و أشير أنه لا يمكن أن نصف شيئا بظاهرة حتى تتصف بالعمومية.
شكرا

إذن أنا أقترح أن نخصص صفة لجل الظاهر المنتشرة بالمدرسة وعرضها للنقاش

عرض حول ظاهرة ثرثرة المتعلمين داخل الفصل الدراسي WPyq9101161727

مصطفى دربان كتب:: إذن أنا أقترح أن نخصص صفة لجل الظاهر المنتشرة بالمدرسة وعرضها للنقاش

لقد اقترحت سالفا مناقشة ظاهرة الغش في الرابط التالي:
https://talaba2010.forummaroc.net/t127-topic

» ظاهرة الغش عند المتعلمين
» تدبير الفصل الدراسي
» غياب المشاركة الشفوية للتلاميذ داخل الفصل
» أسباب التأخر الدراسي
» تقسيم الفصل داخل رياض الاطفال الى اركان