سؤال للاجابة ؟؟؟؟

السلا م عليكم
... كيف تربط الرياضيات بالواااقع ؟؟؟

عدد المساهمات : 141 تاريخ التسجيل : 23/11/2010

هذا سؤال يستحق التفكير لان هناك العديد من العلاقات لا أعرف كيف أطبقها في الواقع

اتمنى مشاركت اغلب الطلبة الاساتذة و الاساتذة كذلك

Admin عدد المساهمات : 246 تاريخ التسجيل : 23/11/2010

تصور أن الرياضيات كائنات حية (دواب مثلا) وأن الواقع شجرة، فعندئذ عليك فقط البحث عن حبال لربطها بالواقع
هذه مجرد مزحة
أما الحقيقة فمشكل ربط الرياضيات بالواقع أمر ليس بالهين
وأترك المجال للتفكير العميق من لدن الطلبة الكرام

أشكرك على هذا الموضوع المتميز فمن الناحية العلمية يجب أن نميز بين الرياضيات التطبيقية و الرياضيات المحضة، فللأولى تطبيقات عدة في واقعنا و أذكر على سبيل المثال فرعا أساسيا في الرياضيات التطبيقية و هو المساعدة على اتخاذ القرار l'aide à la décision الذي بدوره يحتوي مجموعة من المجالات الفرعية أو إن صح التعبير أدوات رياضياتية، و ما سأركز عليه هو البرمجة الخطية La programmation linéaire التي لها تطبيقات متعددة في مجالات مختلفة كالاقتصاد و التجارة و الشبكات المعلوميات و للقارئ البحث في هذا الفرع التطبيقي من الرياضيات.
و أظن أن الرياضيات في حد ذاتها أداة تمكن صاحبها و ممارسها من تنمية القدرة لحل المشاكل.
تساؤل: هل مقرراتنا الدراسية في مادة الرياضيات خصوصا تسمح فعلا للمتعلم أو حتى الطالب بربط تعلماته بالواقع؟

عدد المساهمات : 13 تاريخ التسجيل : 06/01/2011

السلام عليكم
اضن ان الرياضيات انطلقت من الواقع فسمت به الى الاحسن
وله ارطباط وطيد بالواقع المادي وكدالك بالواقع المعنوي
وهو يستجيب لحاجيات جميع انواع العلماء والباحثين.
اخي الساءل اتك تطبق الرياضيات مند نعومة اضافرك . تضهر الصعوبة فقط عند تجريد الواقع والتعامل بالرموز والكاءنات الرياضياتية
لا اعرف هل اجبت عن سؤاك ام لا
اتمنى ان يكون جوابي هدا مقنعا

للإجابة على هذا السؤال سأنطلق من الأرقام .وسأطرح تساؤلا ماذا سيحدث لو اختفت الأرقام من حياتنا؟
تعالوا معي ونتخيل يوماً بلا رياضيات في حياة أحدنا:
أوصى أمه أن توقظه غدا ً با كرا ً للذهاب إلى المدرسة
بني... بني... استيقظ ، لقد حان موعد الذهاب إلى المدرسة يا بني ، استيقظ وإلا ستتأخر
فتح عينيه ، ونظر في ساعته ليرى كم الساعة الآ ن؟ وكم كانت دهشته عندما وجد أن ساعته الرقمية لاتحتوي على أرقام....وبدأ يتناول فطوره ، ثم أراد احتساء كوب من الشاي قبل الذهاب ، وكا نت أمه
مشغولة، فطلب من أخته الصغيرة أن تعد له كوبا ً من الشاي ، فسألته : كم ملعقة سكر تريد في الشاي؟ لم يستطع الإجابة عن هذ ا السؤال ، ليس لصعوبته وإنما لأن الأرقام غير موجوة ،.....خرج الولد ليستقل الحافلة للذهاب إلى المدرسة، ولم يستطع أن يقرر أيها خاصة به. مع ذلك ركب في حافلة دون أن يعرف رقمها.وفي أثناء الطريق حدثت الكثير من حوادث ا لمرورلأن الناس لا يستطيعوا تحديد السرعة..
وحتى لاأطيل عليكم في سرد قصة حياة هذا التلميذ ، سأترك لخيالكم العنان في تصوركيف سيمضي هذا االتلميذ يومه بلا أرقام ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

عدد المساهمات : 90 تاريخ التسجيل : 23/11/2010

لقاعدة الضرب لو مثلنا الصديقة بالموجب والعدوة بالسالب فيكون:
- (×) - = + عدوة عدوتك تكون صديقتك
+(×)+ = + صديقة صديقتك تكون صديقتك
- (×)+= - عدوة صديقتك تكون عدوتك
+(×)- = - صديقة عدوتك تكون عدوتك

ما رأيكم بهذا المثال

عدد المساهمات : 90 تاريخ التسجيل : 23/11/2010

موضوع شيق للغايه ومهم جداً في مادتنا ,
والذي يصعب على البعض تحقيقه وخصوصاً في المرحله الثانوية الاعدادية ,
فنرجو عرض مواضيع في هذه المرحله وكيفيه تحقيق ذلك .
وجزاكم الله خير.

» سؤال في الاححصاء
» سؤال في الاححصاء
» سؤال المرجو الإجابة
» سؤال للأساتذة القدامى